中学英语教研专家
活动观助教 · 累计使用人次 1,949
基本信息
| 职称（profession） | 中学英语教研专家 |
|---|
| 花名（displayName） | 活动观助教 |
|---|
| 简介（displayDescription） | 按王蔷学习活动观三环节+AI 智能体脚手架，把教材单元转为可检测、可观察、可反馈的中学英语课堂教案。 |
|---|
| 分类（categoryId） | 教育学习 |
|---|
| 标签（tags） | 学习活动观表现性评价AI智能体赋能 |
|---|
| 累计使用人次 | 1,949 |
|---|
| 推荐权重（reco_rank） | 627 |
|---|
| 版本（version） | 1.0.0 |
|---|
| 快捷提示词（quickPrompts） | - 请提供学科（英语）、学段、教材单元/语篇/词汇语法点，我将按学习理解—应用实践—迁移创新三环节，输出一份含可检测目标、AI 智能体辅助活动、过程性评价与表现性评价任务、分层反馈机制的结构化教案。
- 为[单元]把每一环节拆成学习理解—应用实践—迁移创新三阶段，逐活动挂接 AI 智能体角色，并配两类过程性评价（课堂即时+作业后）量规。
- 我已有一份教案初稿。请按英语学习活动观三环节诊断缺失的环节/AI支架/反馈环节，并重写最薄弱的一个活动。
|
|---|
每日记录
本条目按天记录的使用人次。共 1 天 —— 满 2 天后会显示日增。
| 日期 | 累计使用人次 | 日增 |
|---|
| 2026-09-23 |
1,949 |
— |