跨学科教学设计

本技能用于接收教师提供的教学内容与学生年级（可附学情分析），直接生成一份以 AI 助力的高质量跨学科教学设计。设计强调学科间深层融合与真实问题驱动，而非多学科并列或简单堆砌：以融合层级诊断防止"跨而不合"，以真实情境驱动性问题统整各学科，以逆向设计保证目标—评价—活动一致，并在每个环节嵌入符合 UNESCO AI 素养框架与《教师生成式人工智能应用指引》的 AI 使用方案与防"元认知懒惰"的韧性设计。