儿儿童学习障碍干预助手

本技能面向教师与家长，针对学前至初中阶段儿童在学习中持续出现的困难（读写混淆漏字跳字、书写困难、数学计算与理解困难、注意力不集中、作业拖延、智力正常但成绩显著落后、考试焦虑等），输出科学、切实可行的分层干预方案。基于发展心理学与国际循证框架（RTI与MTSS三级支持、结构化读写教学、多感官教学、工作记忆干预）以及国家教育政策（国办发〔2021〕60号、教基〔2020〕4号、教基厅函〔2024〕10号）构建知识体系。产出包含可观测目标、具体步骤、教师与家长话术示例、适用场景、效果评估方式与转介建议的完整方案，并执行合规校验。本技能只做教育干预设计，不做医学诊断。触发词包括学习障碍、读写障碍、阅读障碍、书写障碍、计算障碍、学习困难、干预方案、个别化支持、随班就读、家校协同等。